工资价格：0~8888/月

育婴师是这样带孩子的【蓝丁人员课堂】
布置好一个美育环境。要在孩子的房间和其它的房间里适当挂些书画、名人名言；也可以将孩子的作品装裱一下，挂在墙上；在其它的地方还应摆放一些适合孩子欣赏的工艺品等。

    以上介绍的三种家庭环境布置，只是“环境濡染”基本教育方法的一种形式，还要把孩子带到社会、大自然中接受更丰富的环境濡染教育。如参观博览会、花会、庙会、寺院、博物馆等；观看音乐会、体育表演等等。这样孩子在一个丰富多彩的立体空间的环境中得到全面的感受，自然就会变得聪明、睿智、见多识广。这就是“环境濡染”教育方法的神奇所在。

    第六个方法：形成定势。“形成定势”就是将教育的学习内容相对地固定在—个时间和空间里去完成，使孩子形成学习的概念；养成学习的习惯。

    我们将孩子比较“正规”的学习时间定在晚上7点半到8点，以后延长到8点半，每天到了这个时间就把石飞引到他的房间，在书桌旁，一起识字、看书、讲故事、画画、折纸、拼搭玩具等等。这个做法是从石飞2岁开始一直坚持到他长大，只要大人一说：“石飞，我们去学习吧！”他就会跟着大人来到书桌旁。刚开始学和玩的时间是10几分钟，以后就能保持1个多小时。通过每天和孩子固定在书桌上学学、玩玩，不仅开启了石飞的智慧门窗，而且培养了他安静专注、持之以恒的优良性格。另外，睡前的15分钟讲故事、回答问题几乎是每天的“必修课”。节假日就带石飞去参观、游览，进行社会性的学习。

    这样一个相对固定的模式，不仅使孩子形成了学习与生活的习惯，也培养了他学习的意志品质，长大以后他就会觉得学习是一种快乐，而不是一种痛苦，这就是孔子所说的：“少若成天性，习惯成自然。”同时也督促父母对孩子教育的自觉性。

    第七个方法：榜样诱导。所谓“榜样诱导”就是在与孩子的日常生活中，家长要处处以自己榜样的力量去影响和诱导孩子，而不是总以说教的方式来教育他。这是一种无声的潜意识教育方法，往往比有声的教育作用更大。

——要想孩子喜欢读书，我们就要为孩子购买丰富的读物，并且自己也喜欢读书；

——要想孩子知书达理，我们就要创造一个良好的道德环境，并且自己不讲脏话、粗话；

——要想孩子自信而不任性，我们就要营造一个对孩子既宽松，又节制的环境，并且自己要改变自以为是的习惯；

——要想孩子懂礼貌、守规矩，我们就要创设一个既深爱，又不溺爱孩子的环境，并且自己要言行端庄。